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Honey Blood

故事:〈只靠合作才能過的橋〉

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延伸關鍵詞:秘密教學

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閱讀故事正本 · 合作遊戲主題故事

桌遊社把競爭規則改成合作任務,讓第一次參加的人也能找到自己的角色。

事情的起點

週末桌遊社來了一位新成員,才玩十分鐘就輸光資源。熟悉規則的社員忙著算分,沒發現他已經把椅子往後移。主持人小安暫停遊戲,問大家願不願意試一個不用淘汰人的新任務:讓所有角色在天黑前過橋。

做出的選擇

新規則要求玩家公開說明自己的選擇,不能替別人決定。擅長計算的人整理路線,喜歡觀察的人找出卡牌上的線索,新成員則注意到橋頭還有一條未被使用的小路。大家第一次把資源放在桌子中央,一起討論先解決哪個困難。

後來的變化

他們最後差一個回合才成功,卻沒有人急著收拾回家。新成員提議把下一局的說明寫得更清楚,小安便把筆交給他。活動結束時,留言板上新增了一條約定:有不懂的地方可以停下來問,加入遊戲不需要先證明自己厲害。

關於Honey Blood的日常選擇

從Honey Blood進來,先看第一段誰拿著重要物件,再看它後來被放到了哪裡。 閱讀入口的Honey Blood簡短明確,故事裡的誤會卻可能來自幾個消息交錯。把人物各自收到的內容分列再接回交流的場面,原因會較容易看清也能知道哪些部分仍待查證。 第一次加入的人可能怕耽誤大家,留出能詢問的時段能幫助他把困難說具體。 棋盤暫時留在中斷的位置,紀錄把當時狀態接到下一次確認,雙方無須只靠爭論裡各自記得的片段推測經過。 拼圖完成時的畫面很吸引人,過程裡修正一塊的位置同樣重要。從誰先發現河道中斷,到大家重新移動哪些塊,故事能讓合作有具體經過。 說明解題過程時,可指出每段線索由誰取得,再核對共同推導如何接上不同資料。

急著完成之前的檢查

小安把筆交出去時,橋上角色仍差一格才到終點。遊戲盤面沒有變成勝利,桌邊的說明卻由新成員開始參與編寫。 差一個回合才成功,為何大家沒有立刻收拾離開?看新成員提出改說明與小安交筆的動作,便能理解這次結果留下哪種後續興趣。 所有角色一起過橋提供了共同方向,這次差一點完成的結果仍保留可改進之處。故事讓願意再試與實際成敗並存,參與方式的改變因此有具體經驗而無須先用勝利證明價值。 設計團隊任務時可讓大家先明白勝利條件,再把易誤讀的規則寫到留言板上。下一輪由實際玩過的人幫忙修改,說明會更貼近遇到的困難。 小安暫停遊戲,可能想先讓大家看見原有玩法讓誰失去參與空間。 新成員願意提改規則,或許已覺得自己能參與下一次玩法設計。

筆記不要漏掉那個動作

日常傳訊息也會有等待回覆,可用一次普通邀約比較角色怎樣完成確認。 第二次翻開書先回到最初的問號,已知道的結局會讓線索有另一種位置。 讀到一半被訊息打斷可能讓人忘記原先的疑問,先寫幾個關鍵字就能保存想法。回到頁面後再查相關句子,分心造成的空檔也比較容易和故事本身的資訊缺口區分。 桌面放一張大紙,成員各寫一個故事事件並排出先後,遇到順序不同就一起查段落,不以記得最流利的人直接決定答案。

延伸閱讀

  • 不是最快的解謎者:阿凌從急著前進到主動詢問分工,隊伍也多了離開前交換觀察的時間。推薦比較兩次安排,理解速度之外還有哪些合作條件需要照顧。
  • 重新畫過的角色卡:提供說明時可讓新玩家先說出自己的理解,再按疑問調整資料用途與層次。推薦觀察錯誤解讀如何揭開未改清的文字,思考合作設計怎樣把尚待查核的部分留給下一次實際測試。
  • 說明書缺掉的一頁:團體活動可以保留願意的人再次報名,也讓無法參加者取得資訊。推薦看下週兩種不同後續如何並列,思考共同安排怎樣同時承認參與興趣與各人能投入時間的實際範圍。
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